“Acostumbrado a la sombra,
memoria de otros, el niño es tema pero no voz” (Bustamante, 2004)
Una de las tensiones que se encuentra al pensar la intervención con los niños y niñas, es definir la postura que frente a ellos se tiene, pues aún es frecuente que se les asuma desde una perspectiva de protección a pesar de los discursos que apuntan a su reconocimiento como sujetos de derechos. Incluso, en aras a la defensa de sus derechos, se invisibiliza su voz.
Panelistas
Giangi Schibotto En los años 80 co-fundó la escuela NAT's del MANTHOC - Movimiento de Niños, Niñas, Adolescentes, Trabajadores Hijos de Obreros Cristianos de LIMA. En la actualidad es miembro de la Asociación NAT'S de Bologna y de la red europea de Maestrías en derecho y políticas sociales de infancia y adolescencia.
María Claudia Hernández Secretaría Distrital de Integración Social.Alejandro Martínez Universidad Externado de Colombia; director y fundador de la Fundación Pequeño Trabajador.
Organizan
Grupo de investigación GALATEA. Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Grupo de investigación INFANCIA Y TRABAJO. Area de familia, infancia y sociedad. Universidad Externado de Colombia.
Lugar
Auditorio Teresa Cuervo.
Museo Nacional de Colombia.
Fecha y hora
Septiembre 20 de 2010
2 pm. Entrada Libre.
2 comentarios:
PRUEBA......
Es de gran importancia incluir la participación infantil desde todos los procesos pedagógicos, en donde el niño tenga la posibilidad de crear ambientes de socialización y aprendizaje a través del juego y sobre todo el niño pueda participar activamente en todos los procesos.
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